新闻

返回上一页

教育传媒到校
2024年10月

教育传媒到校直击东华三院辛亥年总理中学 - 2024年10月

奠定基础实现理想前程　全人教育成就丰盛人生

位于屯门区的东华三院辛亥年总理中学致力贯彻全人教育，为学生提供一个优良的学习环境，使他们能够发挥个人潜能，日后成为具备知识技能、有独立思考能力、勇于承担责任和关注社会事务的良好公民。李志文校长以前瞻教育理念推动学生的全面发展，带领教学团队打造智慧校园，营造良好的创科发展氛围，帮助学生与时并进掌握新科技。学习是一项终生事业且不断发展，学校积极培养同学持续对学习抱有正面的态度，拓展认知，继续奋发向上，未来在不同领域发挥所长。

核心价值：

全心、成就 Strive to Succeed

四大元素：

Sense of Belonging 团队精神
Hearts of Harmony 和谐共融
Dare to Dream 追梦展翔
Care for Others 关爱他人

目标：

成就自己，成就他人

两文三语教学政策　良好语文能力奠定基础

良好的英语能力对学生的学业、社交和职业发展都具有重要意义，帮助他们在竞争激烈的环境中脱颖而出。学校尤其重视提升学生的英语水平，致力推行两文三语的教学政策，循序渐进巩固同学的语文能力，加强他们灵活运用英语的能力。学校拥有出色的师资团队，曾于行政长官卓越教学奖中，在「英语教育学习领域」获颁发嘉许状。同时，初中各级按班别订定教学语言，例如中一至中三所有班级的数学科以英语授课；中一至中二级部分班别的历史科以英语授课；中三级部分班别的历史、地理及科学科以英语教授；另外学科亦设有「英语延展教学活动」，以配合高中课程的教学需要。

与此同时，学校采用小班教学策略，减低师生比例，安排中一至中六级全部英文课堂以分组形式上课，提升教学效果。外籍英语老师亦会教授初中班别说话、Language Arts及英语活动，以提升学生听、讲能力。在英语活动方面，学校举办英语周、朗诵比赛、英语电影欣赏、英文书籍分享，以及「Speak up-Act out! Improvised Drama Competition」等跨学科英语活动，营造自然的英语环境，使学生进一步活用英语。为提升同学的文化素养，学校周一设有「英文早读」及周二设有「英语早会」，并出版校本英语刊物，让学生阅读英文书籍，提升自主学习能力。

提倡跨学科学习　综合应用学科知识

李校长作为香港数理教育学会主席，拥有科学教育硕士的背景，也具有资深数理教学经验，成为带领学校推动STEAM教育的养分。他表示：「STEAM教育是全球的教育趋势，能够装备学生应对21世纪社会及科技发展所带来的转变和挑战。」为此，李校长向办学团体、校董会分享学校未来发展的专注事项，提倡学校应该发挥英语强项的优势，积极推展跨学科学习，以增加学生对不同范畴的涉猎，学习将知识融会贯通，借此培养他们的批判性思维和创新能力。

打造智慧校园　浓厚科技氛围

通过将学习融入日常生活中，学生能够更好地理解和应用所学知识，从而使他们的学习更加扎实和持久，提升解难能力和创新思维。李校长深谙硬件配套和创科氛围是推动STEAM教育的重要基石：先进的设备提供了必要的学习工具，而创新的环境则激励学生在学习过程中积极探索和实践。二者结合，能够有效提升学生的学习体验，培养他们的综合素质，为未来的发展奠定坚实的基础。

学校对环境方面作出了多项优化、调整，营造浓厚的创科学习氛围，以打造智慧校园。所有教室均运用了IoT智能技术设计，可对灯光、冷气、教学设备等实现智能化管控，当学生和老师离开时，系统便会自动关闭所有设备，实践绿色教育理念。李校长指出：「每间课室配备了Apple TV，老师只需使用iPad即可进行教学。同时，为了减轻老师长时间手持iPad上课的负担，今年学校还引入了升降台，方便他们在教学的过程中使用。课室亦设有电子白板，老师可以利用iPad将教学内容投射到白板上，并结合Google Classroom等平台实现全面电子化。」

学校还引进多种电子功能，例如电子通告系统，以提高信息传递的效率。同时，在洗手间设置智能冲厕和智能水喉，让学生能够体验智能化的设施，进一步提升校园的现代化水平，打造智慧校园。此外，为了营造良好的学习氛围，让学生亲身参与到可持续发展的实践中，学校设置智能水耕系统，配合鱼菜共生技术，不仅能够提升学生的环保意识，还建构校园的生态环境，增加同学对科学和技术应用的兴趣。

三层STEAM教育架构　培养兴趣、尽展所长

每位学生都有独特的潜能，为照顾他们不同的学习需要，学校采用三层架构模式推行STEAM教育。第一层：校本全班式教学，学校提供不同学习体验，包括科学实验、艺术创作和社区服务等，鼓励学生参与动脑和动手的活动，以培养创造力和解难能力，启发科创潜能。同时，学校在初中开设「科学与科技科」，渗透不同STEAM元素，例如Robotics、3D 打印等，去年更加入模拟飞行，学校特意邀请现役飞机师进行师生讲座，引发同学投身航空业的兴趣。李校长表示：「中三学生会参加大型跨学科专题研习，学习使用智能方法制作曲奇饼，并探讨成分、健康生活和营养等方面的知识。专题研习结束后，学校把制作的曲奇饼送到长者中心，不仅体现了学校的社会责任，也贯彻办学团体『为人民服务』的宗旨。」

第二层：校本抽离式课程，学校积极装备具STEAM潜能的学生，提供专门的校本培训，并开拓同学外出比赛和展示成果的机会。透过各科教师合作和努力，学生于不同STEAM比赛取得佳绩。第三层：校外支援，学校会培训STEAM尖子参与全港、全国及国际比赛，拓阔视野。老师根据同学的学习需求，提供个性化的学习安排。凭借学校全方位的STEAM教育策略，配合完善的硬件配套及浓厚的创科氛围，学生在各个比赛屡获殊荣。例如RoboMaster 机甲大师2023青少年对抗赛（香港站）分组赛勇夺冠军；智能机械由我创2023（Spike组别）获得初中组决赛亚军及总亚军等。学生的STEAM学习成果有目共睹，获其他中小学邀请展出，并得到正面回馈，增强学习STEAM的信心。

活动形式推行价值教育　培养领导才能、社会责任

学校除了着重学生的学业成绩外，近年亦重点推行价值观教育，鼓励同学参与不同交流团及与价值观有关的活动，以扩阔学生的眼界，并培养明辨思考能力。学校以活动学习形式培育同学价值观，将所学的价值观融入日常生活，形成良好的行为习惯。例如为营造正向校园文化及进行班级经营，学校于圣诞联欢会当天举行「SUNNERS' RUN」长跑比赛，全校师生一同参与班际长跑比赛，欢度佳节；学校亦举办「Sunners’ Vibe 辛聚一刻」活动，以嘉许学生良好表现，鼓励同侪之间互相欣赏、互相学习。活动当天设有小食到会及音乐表演，全体师生共同参与庆祝学习成果的快乐时刻。

此外，为启发学生领导才能，以及表扬在课外活动及服务方面表现出色的学生领袖，学校举行辛火相传杰出学生嘉许礼。经各团体负责老师提名，得出本年度的杰出学生。师生及家长于嘉许礼聚首一堂，一同分享得奖喜悦。同学们的表现不仅体现在学术成就上，更体现在课外活动中展现出的团队合作精神、领导能力以及对社会的贡献。嘉许礼让在场的每一位感受到积极向上的氛围，增强了学校的凝聚力，也激励学生在未来的学习和生活中，持续追求卓越，勇于承担责任，成为更好的自己，培养出更多具备领导潜质和社会责任感的未来人才。

全方位衔接策略　自信迎接学习新挑战

升中是学生的一个关键阶段，不单要面对更艰深的课程，亦要适应新环境所带来的变化。有见及此，学校安排所有中一级同学参加制服团队，以培育他们自律守规精神和增进人际沟通能力。透过步操等活动，学生能够训练合群性，培养团队精神和纪律性。李校长表示：「每年下学期，学校皆会举办中一级制服团体大汇操，全体中一学生于当天下午参与步操汇演，与家长分享学习成果。借着参加制服团体和进行步操训练，进一步培养学生对国家的情怀，日后成为良好公民。」

在学术方面，学校亦设有中英数的补底、拔尖班，包括「升中伴我行」英文科辅导班、「英文试后辅导班」、「暑期达标班」、「初中英文补习班」及中一级「英语衔接课程」，以照顾同学的不同学习需要；另外，为帮助学生尽快掌握跨学科的教学模式，学校更特别为中一新生设立以「Language Across the Curriculum」为主题的迎新学习班，以及设计科本「跨学科英文生字及句子」小册子，让学生更容易掌握各学科的词汇运用。

对于新来港或跨境生，学校特别设置辅导小组，关注他们的成长与身心灵健康，协助学生适应新的学习环境和文化背景。老师们也会耐心提供个别指导，帮助学生解决学习难点。此外，学校积极引入外界资源，为学生提供多元化的支持，透过工作坊、讲座和交流活动，同学可以接触到更广泛的知识和技能，并增强社交能力和自信心。